Поиск: 
Расширенный поиск | Последние запросы
FREE-REFERATS.ru

Банк бесплатных рефератов

Бесплатные рефераты > Темы > Педагогика > Реферат "Восприятие младших школьников пейзажной живописи Малых Голландцев"

Рефераты по Педагогика - "Восприятие младших школьников пейзажной живописи Малых Голландцев"

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Восприятие младших школьников пейзажной живописи Малых Голландцев
Скачать реферат "Восприятие младших школьников пейзажной живописи Малых Голландцев"
Содержание



   
      

Восприятие младших школьников пейзажной живописи "Малых Голландцев"

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ имени А.И.Герцена
Кафедра эстетического воспитания факультета
начального обучения.
Курсовая работа по теме:
ВОСПРИЯТИЕ МЛАДШИМИ
ШКОЛЬНИКАМИ ПЕЙЗАЖНОЙ
ЖИВОПИСИ «МАЛЫХ
ГОЛЛАНДЦЕВ».
студентки IV курса
Четвертных Светланы
Научный руководитель - ассистент кафедры
эстетического воспитания Соломонова И.А.
Санкт-Петербург
1998
ПЛАН.
ВВЕДЕНИЕ. … 3
ГЛАВА I. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ПРОБЛЕМЫ ВОСПРИЯТИЯ МЛАДШИМИ
ШКОЛЬНИКАМИ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ
«МАЛЫХ ГОЛЛАНДЦЕВ». … 5
1.1 Анализ психолого-педагогической
методической и искусствоведческой
литературы. … 5
-Методические и искусствоведческие
основы эстетического воспитания. … 5
-Психологические особенности
эстетического восприятия. … 8
-Восприятие изобразительного
искусства. … 11
1.2 Исторический очерк. … 14
-Социально-экономическая и политическая
характеристика Голландии XVII века. … 14
-Голландская живопись в XVII веке. … 15
-Пейзажный жанр голландской живописи. … 20
1.3 Роль учителя в ознакомлении детей
с произведениями искусства. … 27
БИБЛИОГРАФИЯ. … 30
ВВЕДЕНИЕ.
Наш народ и страна переживают сейчас сложный, кризисный
период. Изменения происходят не только в политике и экономике,
но и в сознании людей. Общество обратило внимание на искусство,
поняв необходимость гуманизации. Проблемы нравственно-
эстетического воспитания оказались в фокусе всеобщего внимания.
Но нравственно-эстетическое воспитание занимало не
последнее место и раньше. На уроках учителя и прежде
использовали произведения искусства, стихи, магнитофонные
записи, кино- и диафильмы. Однако искусство в школе словно
утратило свой потенциал, перестало быть действенным орудием
воспитания личности.
Причины сложившегося положения кроются во множестве
проблем нравственно-эстетического воспитания в школе. Это
недостатки существующих программ дисциплин художественно-
гуманитарного цикла, разобщенность этих дисциплин,
недостаточная разработка методик, низкий уровень подготовки
учителей, слабая оснащенность учебного процесса.
Эти проблемы требуют скорейшего решения, т. к.
нравственно-эстетическое воспитание играет огромную роль для
формирования личности младшего школьника. Какие же задачи
ставит перед собой нравственно-эстетическое воспитание?
Глобальная цель - это формирование творческого отношения чело-
века к действительности, так как сама суть эстетического - в твор-
честве и сотворчестве при восприятии эстетических явлений.
Среди более конкретных задач одна из важнейших -
формирование нравственно-эстетической потребности, которую
можно определить как потребность человека в красоте и
деятельности по законам красоты. Надо обращать внимание на два
важных компонента: широту нравственно-эстетической
потребности, то есть способность личности эстетически относиться
к возможно большему кругу явлений действительности; и качество
нравственно-эстетической потребности, которое выявляется на
уровне художественного вкуса и идеала. Также нужно обращать
внимание на активную творческую деятельность, как
исполнительскую, так и авторскую, касающуюся не только
искусства, но и всех форм деятельности человека. Перечисленные
признаки можно считать критериями воспитанности личности.
Значение нравственно-эстетического воспитания в
становлении личности огромно. Нравственно-эстетическое
воспитание средствами искусства - это лишь подсистема реализации
принципов целостной системы.
В своей работе я рассмотрю возможности эстетического и
нравственного воспитания на образцах пейзажной живописи
«малых голландцев». Сама природа является средством такого
воспитания, а картины моря, леса, поля, луга, переданные
живописными средствами и передающие настроение художника, его
отношение к изображаемому, - еще более сильный фактор
нравственно-эстетического воспитания.
К тому же голландская природа, которую с такой любовью и
тщательностью изображали художники XVII века, очень
напоминает природу наших северных широт. Многое в природе
Голландии кажется петербуржцам родным: болотистые ландшафты,
плоские равнины, редкие нетронутые уголки дикой природы,
песчаные прибрежные дюны, морские просторы с серым низким
небом… Пожалуй, нет во всем мире еще одного такого
национального пейзажного искусства, которое было бы так близко
жителям Петербурга в силу своего поразительного сходства с нашей
родной природой.
В Санкт-Петербурге существует огромный культурный
потенциал. Наряду с великолепными памятника архитектуры, в
городе есть большое количество музеев. Эрмитаж обладает большой

Страница: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

© 2003-2016 Free-Referat.ru - Рефераты, Курсовые, Дипломы, Доклады, Шпаргалки
Notice: Undefined index: r in /home/bitrix/ext_www/free-referat.ru/index.php on line 264 Notice: Undefined index: in /home/bitrix/ext_www/free-referat.ru/index.php on line 264